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  • 你挑选的书孩子未必喜欢看 童话也不是所有孩子

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  •   如果让小学生站在高端论坛上发表观点,那会是一番怎样的情景?高端论坛与小学生视角,两者碰撞在一起,似乎有些不匹配,但这一次却在大关小学申花校区的报告厅内完美结合。

      5月23日,2018国际儿童阅读大会暨“儿童视野与阅读立场”高端论坛在大关小学申花校区召开。该论坛形式多样,既有经典课堂的展示,又有专家讲座,与往届最大的不同是,这一次真正让学生发声,从学生的视角来谈论阅读这件事。

      新加坡圣婴学校、大关小学以及大美长阳发展群内共6名学生代表上台分享,并得到与会专家的频频点赞。

      高端论坛上学生代表发声

      每个学生都提到家长的支持

      6名学生代表分享的主题很接地气,关乎“我的阅读故事”“我是怎样爱上阅读的”“我最喜爱的一本书”。

      阅读,应该是一件自然的事。所以,这个话题看似稚嫩却非常关键。记者在台下,优游娱乐官网,一边记录一边作对比,发现几个学生都有意无意地讲到了一个共同点,那就是父母在阅读这件事上扮演了积极的角色。

      大关附小的一名男生,在幼儿园大班时被一曲《曹操》吸引,他问爸爸什么是三国。男生的爸爸当下就引导他阅读绘本版的三国故事。在家,他和爸爸常常会交流心目中的英雄。“诸葛亮是我家出现频率最高的一个人物。”男生说,因为对人物有了一定的见解,在学校期间他也常常和同学交流分享。现在已四年级的他,已经不再满足于绘本版的三国故事,如今他已在看妈妈在看的正版《三国演义》。

      大关小学申花校区405班的周锦航小时候常问“我是哪儿来的”“为什么叶子是绿色的”,直到有一天,爸爸买回一本《十万个为什么》,终于让他明白阅读可以解答很多问题。

      “孩子也告诉我们,一个孩子好的阅读习惯,一定离不开家长的引导。”全国著名特级教师、全国小学作文教学研究会副会长、浙江省教育厅中小学教师继续教育专家委员会委员、浙江省小学语文名师工作室首席导师张化万表示,自己参加过多次儿童阅读论坛,这还是第一次看到论坛是站在孩子的视角来探讨问题的。

      让儿童阅读少一点功利

      多一点个性

      学生的分享,反映了一个问题――他为什么会阅读。而接下来的专家讲座,则提醒了家长,孩子爱读什么书。

      张化万说,关于读什么书,孩子与家长、老师的选择常常会出现矛盾。

      有机构针对孩子的视角做过一个调查,以下书籍的上榜率高:装帧新奇的书(比如绘本、会发声的书);有趣好玩的书(比如可拆装、好使用的书);爱他懂他的书(比如童话、神话、科幻、小说);能懂好猜的书。

      而家长和老师的选择,则显得更加功利。张化万承认,30多年前,自己还在天长小学教书,当时他希望让孩子阅读的书,是对他当下的语文学习、个人意志有用的,甚至是可以改变写作状态的。

      “每个孩子的起点、兴趣、性格都不一样。”张化万倡议,让儿童阅读少一点功利,多一些个性阅读。“之前我们一直认为孩子最喜欢阅读的是童话,但调查显示并非如此,其实知识量多的书籍,对于部分孩子的吸引力很大,比如前面学生分享的《十万个为什么》。”

      在阅读书单的推荐上,大关小学也尊重学生的个性。不仅为一―六年级学生分年级推荐,还根据性别,推荐了男女生版本的书单。

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